Ponencias Invitadas
Dra. Kimberly A. Schonert-Reich.
La Dra. Kimberly A. Schonert-Reichl es titular de la Cátedra en Aprendizaje Socioemocional de la Fundación NoVo y profesora en el Departamento de Psicología de la Universidad de Illinois en Chicago. Ha dirigido evaluaciones de programas de SEL, como Roots of Empathy, MindUp y Kindness in the Classroom, y ha estudiado el impacto del SEL en el bienestar del profesorado y su integración en los programas de formación docente.
Colaborando con neurocientíficos y psicobiólogos, ha explorado las bases biológicas del desarrollo socioemocional, incluida la fisiología del estrés y la epigenética social. Su trabajo ha sido reconocido con numerosos premios, entre ellos la Medalla Janusz Korczak 2021 por la defensa de los derechos de la infancia, el Postsecondary Leader of the Year Award 2019 (Canadian EdTech), el Joseph E. Zins Distinguished Scholar Award 2015 y el Confederation of University Faculty Associations BC Paz Buttedahl Career Achievement Award 2009.
Es autora de más de 190 publicaciones, ha coeditado dos libros sobre mindfulness en educación y, más recientemente, ha coeditado Social and Emotional Learning in Action: Creating Systemic Change in Schools (2023).
La Dra. Schonert-Reichl forma parte de influyentes consejos y comités, entre ellos la Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL), la Karanga Global Alliance for SEL and Life Skills y el MGIEP de la UNESCO. Preside el Comité Asesor de Investigación Científica de la Goldie Hawn Foundation y ha asesorado a la iniciativa Education 2040 de la OCDE y al Ministerio de Educación de la Columbia Británica en reformas curriculares relacionadas con el SEL. Desde 2006, participa en diálogos con el Dalai Lama sobre la compasión y la educación del corazón, recogidos en el documental de 2017 The Last Dalai Lama
Dr. Ernst Bohlmeijer
Ernst Bohlmeijer se doctoró en 2007 con un estudio sobre los efectos de la revisión de vida en personas mayores con depresión. Desde 2007 trabajó como profesor asociado y, desde 2011, es catedrático en el Departamento de Psicología, Salud y Tecnología de la Facultad de Ciencias del Comportamiento, Gestión y Ciencias Sociales de la Universidad de Twente.
Su investigación se centra en dos temas principales: 1) la promoción de la salud mental y 2) el uso de la tecnología en la salud mental. Tiene un interés especial en el desarrollo y la evaluación de intervenciones innovadoras en el ámbito sanitario. En los últimos años ha sido investigador principal y supervisor de más de 12 ensayos controlados aleatorizados. Ha desarrollado 12 intervenciones dirigidas a potenciar la resiliencia y el bienestar y a reducir el malestar, basadas en la psicología positiva, la terapia de aceptación y compromiso y la terapia centrada en la compasión.
Desde 2012, Ernst Bohlmeijer ha publicado más de 100 artículos, 3 libros científicos y 6 libros de divulgación. Fue editor del Manual Holandés de Psicología Positiva. Desde el año 2000 ha obtenido más de 10 ayudas de la Organización Holandesa para la Investigación y el Desarrollo en Salud y de otros fondos científicos.
Dr. Dario Díaz
Darío Díaz es Licenciado en Psicología por la Universidad de Autónoma de Madrid y Doctor Europeo en Psicología (con Premio Extraordinario de Doctorado) por la misma universidad. En la actualidad es Catedrático de Universidad en la Facultad de Medicina de Ciudad Real y Director del Servicio de Asesoramiento Psicológico y Psicopedagógico (SOAPP).
También es el director del grupo de investigación consolidado de la UCLM “Emoción y Cognición Social en Contextos Básicos, Clínicos y Educativos” (EMOCOG). Las tres contribuciones científicas más relevantes que hemos realizado en nuestro grupo son: 1) Hacer visible la necesidad de evaluar la salud mental no solo empleando un enfoque basado en la psicopatología individual, sino también considerando el contexto social. 2) Demostrar la importancia de evaluar la presencia de salud mental considerando indicadores de bienestar no solamente basados en el placer/displacer (hedonía), sino también en el desarrollo personal y el funcionamiento positivo (eudaemonía), así como desarrollar instrumentos para la medición de dichos indicadores. 3) Resaltar la necesidad de considerar los procesos de metacognición social, y en concreto los procesos de autovalidación, a la hora de estudiar cómo los pensamientos afectan al bienestar de las personas.
En el grupo EMOCOG hemos podido publicar nuestras investigaciones en las revistas más relevantes de nuestra área de conocimiento, como, por ejemplo, American Psychologist, Journal of Personality and Social Psychology o Journal of Experimental Social Psychology, recibiendo financiación, entre otras fuentes, del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica durante más de 15 años de forma continuada. Los resultados que hemos generado han tenido un alto impacto social, destacando aquellos relacionados con el estudio de los efectos que los traumas causados por acciones violentas, específicamente por atentados terroristas, tienen en la salud de las personas, en los grupos sociales, e incluso en las sociedades. Estos resultados han sido divulgados en medios de comunicación de carácter nacional e internacional, recibiendo, por ejemplo, financiación por parte de la Agencia Española de Cooperación Internacional para realizar proyectos de intervención en países de América Latina o siendo considerados por el Alto Comisionado de Apoyo a las Víctimas del Terrorismo del Gobierno de España para mejorar la atención de las víctimas.
Dr. Ausiàs Cebolla
Ausiàs Cebolla i Martí es doctor en Psicología por la Universitat de València. Actualmente es catedrático de Universidad en la Facultad de Psicología, adscrito al Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, y miembro del grupo de investigación I-PSI-TEC. Sus áreas de investigación son mindfulness y meditación (tanto a nivel de eficacia en las intervenciones como la investigación sobre los mecanismos), realidad virtual, psicología positiva, y estilos de vida saludables.
Ha participado en proyectos de investigación locales, estatales, e internacionales. Ha colaborado en múltiples publicaciones científicas en revistas de alto impacto y ha participado en congresos nacionales e internacionales. Está especialmente interesado en establecer puentes entre la meditación y la psicología positiva. En esta línea, ha co-diseñado el protocolo Entrenamiento en bienestar basado en prácticas contemplativas (EBC). En el ámbito de la divulgación académica, es autor y coautor de varios libros, entre ellos obras donde se introduce el mindfulness en la psicología positiva y se discute el lugar de las prácticas contemplativas en la ciencia contemporánea, como "Psicología positiva contemplativa" o "La ciencia de la virtud", ambos en la editorial Kairos.
Combina la labor investigadora y docente universitaria con la formación de profesionales de la salud y la educación en programas basados en mindfulness y compasión, colaborando con distintos centros y entidades especializadas. Además de su perfil académico, es practicante habitual de meditación y ha trabajado como instructor en cursos y retiros, integrando la experiencia práctica con una aproximación empírica y crítica. Su trabajo ha contribuido a consolidar el estudio del mindfulness y la compasión como áreas relevantes dentro de la psicología clínica y de la salud en el contexto hispanohablante.
Dr. E. Kevin Kelloway
E. Kevin Kelloway es Catedrático de Investigación Universitaria y Profesor de Psicología y Gestión en la Saint Mary’s University, Halifax, Nueva Escocia, Canadá. Anteriormente ha liderado la Cátedra de Investigación de Canadá de Nivel I en Saint Mary’s. Obtuvo su doctorado (PhD) en Psicología Organizacional en 1991 en la Queen’s University, en Kingston, Ontario, y comenzó su carrera en la University of Guelph. Obtuvo la plaza fija y fue promocionado a Profesor Titular en 1994 y a Catedrático en 1997. En 1999 se trasladó a la Saint Mary’s University como Catedrático de Gestión. Fue el Director Fundador del CN Centre for Occupational Health Psychology y uno de los fundadores del Centre for Leadership Excellence. En 2009 se incorporó al Departamento de Psicología como Catedrático y Cátedra de Investigación de Canadá.
Investigador prolífico, el Dr. Kelloway ha publicado más de 225 artículos y capítulos y ha sido autor/editor de 16 libros. Ha sido elegido Fellow (Miembro Distinguido) de la Association for Psychological Science, la Canadian Psychological Association, la International Association of Applied Psychology y la Society for Industrial and Organizational Psychology. Ha sido reconocido por sus Contribuciones Distinguidas a la Psicología Organizacional y del Trabajo en Canadá (CSIOP), como Psicólogo Distinguido en Gestión (SPIM), y ha recibido un Reconocimiento Presidencial como científico–profesional (SIOP). Más recientemente, ha recibido el International Award de la International Stress Management Association Federation. El Dr. Kelloway figura también entre el 2% de científicos más citados a nivel mundial según el recuento de citas. Su investigación se centra en la psicología de la salud ocupacional y en la contribución del liderazgo organizacional a la salud y la seguridad en las organizaciones.
El Dr. Kelloway realiza labores de consultoría para clientes del sector público y privado en temas relacionados con liderazgo, salud y seguridad y recursos humanos. Participa activamente en varias asociaciones profesionales y ha sido Presidente de la Canadian Psychological Association.
Sarah Almagro
Sarah Almagro una joven malagueña a la que con 18 años se le truncó la vida. A causa de una enfermedad llamada meningitis bacteriana perdió manos y pies, y además tuvo que someterse a un trasplante de riñón, siendo su padre el donante.
A los 3 meses de salir del hospital comenzó a estudiar la carrera de Derecho, aunque no consiguió sacarse ninguna asignatura ya que todavía su vida seguía muy ligada al hospital, con curas, operaciones y diálisis. Tuvo muchas dudas con Derecho y quiso darle una oportunidad, de esta manera, compaginó sus estudios con el deporte de alto nivel, y a día de hoy ha conseguido ser 5 veces Campeona de España, 2 de Europa y 2 del Mundo, además de varias platas mundiales. El pasado octubre se presentó a las últimas 2 asignaturas que le quedaban y después de 6 años, ya es jurista. Tiene claro que no quiere ser abogada, jueza o fiscal, y gracias a las charlas motivacionales que da encontró su pasión cuando fue al Centro de Internamiento de Menores Infractores en Almería en 2024, aún no sabe a qué quiere dedicarse, pero lo que sí tiene claro es que estará íntimamente relacionado con la justicia juvenil y el deporte.